《南京“鸡娃搭子”现象：教育内卷下的家长互助联盟》
在南京的教育圈里，一种名为“鸡娃搭子”的家长互助模式正悄然兴起。所谓“鸡娃”，是网络流行语，指家长通过密集安排课外活动、补习班等方式“打鸡血式”培养孩子；而“搭子”则源于年轻人中流行的“饭搭子”“健身搭子”等概念，意为志同道合的伙伴。两者结合，“鸡娃搭子”便成了南京家长们在教育内卷压力下抱团取暖的新方式。
这些“搭子”们通常由同校、同小区或线上社群的家长组成，他们共享教育资源：从互换名师补习班名额、拼团购买教辅材料，到组队接送孩子上下学、轮流监督作业完成情况。有的“搭子群”甚至细化到分工合作——擅长数学的家长负责辅导奥数，英语专业的妈妈组织口语练习，还有人专门研究升学政策。一位南京妈妈坦言：“一个人‘鸡娃’太累，有了搭子，信息互通、压力分担，孩子也能互相激励。”
然而，这种现象背后也折射出教育焦虑的蔓延。部分家长担心，过度依赖“搭子”可能加剧攀比心理，甚至模糊因材施教的边界。教育专家提醒，“搭子”模式虽能缓解短期压力，但家长更应关注孩子的个性化成长，避免陷入“集体内卷”的漩涡。
“鸡娃搭子”是南京家长应对教育竞争的无奈之举，还是理性资源整合？答案或许因人而异。但不可否认，在“双减”政策与升学压力并存的当下，这种互助模式已成为城市教育生态中一个耐人寻味的注脚。
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